1. Testuaren arabera, zer gertatzen zaio maitasunari denbora igaro ahala?
2. Zergatik sortzen dira maitasunaren inguruko mitoak, testuaren arabera?
3. Zer uste du nerabeak «betiko maitasunaren» inguruan orain?
4. Nerabearen arabera, zer dago edonolako erakarpenaren gainetik?
5. Zer egingo du nerabeak idatzitako testua idatzi ondoren?
6. Nori zuzentzen zaio testuaren azken galdera?
2. Galdera inferentzialak
7. Zergatik idazten du nerabeak testua «barrenak husteko» dela esanez?
8. «Lehen maitasuna, lehen samina» esapideak zer adierazi nahi du?
9. Idazleak «gure esku dago mito horien atzaparretan jaustea ala ez» esaten duenean, zer ondorioztatu daiteke?
10. «Maite duzun pertsona ez da zurea» esaldiak zer balio edo pentsaera islatzen du?
11. Testuak maitasunaz hainbat ikuspegi aurkezten ditu. Zein da idazlearen jarrera nagusia?
12. Zergatik egiten dio nerabeak bere buruari «zer da benetan maitatzea?» galdera?
3. Kritika eta transferentzia (3 puntu)
Nerabeak idazten du: «Maite duzun pertsona ez da zurea, bere buruaren jabe da». Ados al zaude ideia honekin? Azaldu zure iritzia argudio batekin edo gehiagorekin, eta lotu norberaren bizitzarekin edo egungo gizartearekin.
✓ Zuzena: B — Amak 9 urterekin bidali zuen Iñaki Aierberengana.
2. galdera · 1 puntu
Zein adinetan eman zuen Pellok bere lehen kontzertu publikoa?
✓ Zuzena: A — 9 urterekin hasi zen eta ekain-abuztuan jo zuen lehenengo aldiz jendearen aurrean.
3. galdera · 1 puntu
Non jo zuen Pellok bere lehen kontzertua?
✓ Zuzena: C — «Abuztuan jo nuen lehenengo aldiz jendearen aurrean: Itsasondoko festetan».
4. galdera · 1 puntu
Zergatik utzi zion Pellok akordeoia jotzeari?
✓ Zuzena: D — «18-19 urterekin, akordeoiarekin etorkizunik ez nuela izango konturatu nintzen».
5. galdera · 1 puntu
Zenbat urte daramatza Pellok Benito Lertxundirekin jotzen?
✓ Zuzena: B — «20 urte baino gehiago daramatzat berarekin jotzen».
6. galdera · 1 puntu
Non lan egiten du Pellok irakasle gisa?
✓ Zuzena: C — «Ordiziako musika eskolako irakaslea zara».
2. atala — Inferentzia galderak · 6 puntu
7. galdera · 1 puntu
Zergatik uste duzu Rostropovichen kontzertuak hainbeste eragin ziola Pellori?
✓ Zuzena: A — Txikitatik arku-instrumentuak erakartzen zuten eta kontzertu hark bide berri bat ireki zion.
8. galdera · 1 puntu
Testutik ondoriozta daiteke Pello ez zela eroso sentitu orkestran. Zergatik?
✓ Zuzena: D — «Norberak ez du bere instrumentua entzuten, giroa oso funtzionala da, eta ez zitzaidan gustatu».
9. galdera · 1 puntu
Zer ondoriozta daiteke Benitoren lan-moduaz testuaren arabera?
✓ Zuzena: B — «Benitok ez du musika ikasketarik eta dena intuizioz egiten du, sentsazioei garrantzia handia emanez».
10. galdera · 1 puntu
Zein ondorio atera daiteke hezkuntza sistemaren inguruan Pellok esandakotik?
✓ Zuzena: C — «Emaitzak eta kontrolak gehiegi baloratzen dira. Emozioei ez zaie merezi duten garrantzia ematen».
11. galdera · 1 puntu
Zergatik konparatzen du Pellok Frantziako kultura-tradizioa Euskal Herriko egoerarekin?
✓ Zuzena: B — Konparazioa erabiltzen du gure gizartean artistak oraindik bere lekua ez duela erakusteko.
12. galdera · 1 puntu
Zer esan nahi du Benitok «musikak arima elikatzen duela» esatean?
✓ Zuzena: A — Esaera metaforikoa da: etekin materialaz harago, musikak emozionalki aberasten gaitu.
3. atala — Kritika / Transferentzia · 3 puntu
13. galdera · 3 puntu · Erantzun irekia
Pellok dio artistak ez duela oraindik bere tokia hartu gizartean. Ados al zaude baieztapen honekin? Argudiatu zure iritzia eta lotu testuko ideia batekin gutxienez. (3-5 lerro)
Ebaluazio irizpideak (3 puntu)
· 1 puntu: Iritzia argi adieraztea (ados / ez ados) eta arrazoiak ematea.
· 1 puntu: Testuko ideia bat gutxienez aipatzea eta zuzen erlazionatzea.
· 1 puntu: Pentsamendu kritikoa erakustea eta norberaren esperientzia edo errealitatearekin lotzea.
